Un chico de Montevideo o de Buenos Aires que dice “shuvia” por lluvia está hablando perfecto. El español del Río de la Plata tiene rasgos propios —la ll/y que suena “sh”, la s que se aspira al final de sílaba, el voseo— y esos rasgos son la norma correcta acá. Por eso, cuando un niño practica el habla, el modelo que escucha tiene que sonar como su familia y su maestra, no como un doblaje neutro.
- En el Río de la Plata la ll y la y suenan igual, con un “sh” o “zh”. Es correcto.
- Aspirar o suavizar la s final (“lo’ chico’”) es un rasgo del dialecto, no un error de pronunciación.
- Acá no existe la z “española”: zapato y sapo empiezan igual.
- Practicar con un acento ajeno puede confundir: ¿cuál es la forma “correcta” que tiene que imitar?
Lo que hace distinto al español rioplatense
La ll y la y: el famoso “sh”
En casi todo el mundo hispano, la ll y la y suenan igual (eso se llama yeísmo). Lo particular del Río de la Plata es cómo suenan: con una fricción que los lingüistas llaman yeísmo rehilado, y que en la calle se conoce como “sheísmo”. Caballo suena “cabasho”; yo, “sho”. Según los estudios, este rasgo se consolidó en Buenos Aires y Montevideo ya en los siglos XVIII y XIX, y hoy es la pronunciación de prestigio en toda la región.
Para un niño, esto significa que “sho” es la forma correcta. Si un juego o un audio le pide decir “yo” con la y de México o de Colombia, le está pidiendo un sonido que nadie a su alrededor usa.
La s que se aspira
Al final de sílaba, muchos rioplatenses aspiran o suavizan la s: “loh chicoh”, “ehtá”. En el habla informal es completamente normal y no es un trastorno. Lo que sí se mira en la consulta fonoaudiológica es la s al principio de sílaba (sapo, casa): si sale con la lengua entre los dientes o con aire por el costado, ahí sí puede haber algo para trabajar.
Sin z ni c “españolas”
En América no se distingue la z de la s: caza y casa suenan igual. Muchas tablas de desarrollo del habla se hicieron en España e incluyen el sonido de la z peninsular; ese sonido no hay que buscarlo en un chico uruguayo o argentino.
El voseo
Vos tenés, vení, decime. El voseo cambia el acento de las palabras (“tenés” en lugar de “tienes”) y aparece en todas las conversaciones de la casa. Un cuento o una consigna con tú no es incorrecta, pero le suena a dibujito doblado, no a su mamá o a su maestra.
¿Por qué importa al practicar el habla?
- El niño imita lo que escucha. Si el modelo usa un sonido distinto al de su entorno, el chico recibe dos “versiones correctas” de la misma palabra.
- Para no corregir lo que está bien. Una evaluación o un juego que no conoce el dialecto puede marcar como error un “sho” o una s aspirada que son perfectamente normales acá.
- Para trabajar lo que sí hace falta. Al descartar lo que es dialecto, el foco queda en lo que de verdad le cuesta, como la RR o la s inicial.
- Por identidad y confianza. Practicar con voces que hablan como en casa hace que el niño se sienta reconocido, no corregido.
Esto vale también para la tabla de a qué edad se pronuncia cada sonido: leela con “anteojos rioplatenses”.
Cómo lo resolvemos en Chiri
Chiri nació en el Río de la Plata y está hecha para chicos de 5 a 8 años que hablan como acá. Las voces de los cuentos usan voseo, la ll/y rioplatense y las palabras de todos los días (chivito, mate, ñandú, carpincho). Cuando un juego trabaja el sonido de la ll, lo que el chico escucha y practica es el “sh” que usa su familia. Y el reconocimiento de voz funciona en el propio teléfono: la voz de tu hijo nunca sale del dispositivo. Conocé Chiri.
Preguntas frecuentes
¿Está mal que mi hijo diga “sho” en vez de “yo”?
No. En Uruguay y Argentina la ll y la y se pronuncian con un sonido “sh” o “zh” (yeísmo rehilado), y esa es la pronunciación correcta en la región.
¿Aspirar la s es un problema del habla?
No. Aspirar o suavizar la s al final de sílaba es un rasgo del español rioplatense. Lo que conviene revisar es si la s al principio de sílaba sale con la lengua entre los dientes o con aire por el costado.
¿Por qué el acento importa en una app para hablar?
Porque el niño imita el modelo que escucha. Si el modelo usa sonidos distintos a los de su familia, puede confundirse o recibir correcciones sobre formas que en su región son correctas.
Fuentes
- BBC Mundo (2017). ¿Por qué en Argentina y Uruguay pronuncian las letras “y” y “ll” distinto al resto de los latinos? Ver fuente
- Phonetic variations of yeísmo: an acoustic study in women from the Río de la Plata. Estudios de Fonética Experimental (Universitat de Barcelona). Ver fuente
Este artículo es informativo y no reemplaza la consulta con un/a fonoaudiólogo/a. Cada niño tiene su propio ritmo; si algo te preocupa, consultá a un profesional.
